Занятие по развитию речи. Домашние животные

Цель: Расширять словарный запас, развивать связную речь, учить правильно соотносить слова в предложении, развивать внимание память.

Сегодня к нам в гости снова пришел Незнайка. А что это он принес в корзинке?  Рассматриваем муляжи или картинки фруктов.

Как называются фрукты? Какие ты еще знаешь фрукты. Давай поиграем, я опишу какой- нибудь фрукт, а ты отгадаешь, что это.

-Круглый, оранжевый, сочный- это?

Продолговатый, желтый сладкий-это?

Молодец, а теперь давай ты будешь описывать фрукты, а я отгадывать.

Как ты думаешь, из каких фруктов можно приготовить сок?

Если мы выжмем сок из апельсина, как он будет называться?

А как будет называться сок из персика? из сливы, из лимона?

А можно выжать сок из банана? (Нет, потому что у него мякоть не сочная)

А что можно еще приготовить из фруктов (варенье, компот, испечь пирог с фруктами)

Незнайка предлагает поиграть в игру «Кого не стало?»

Рассмотрите с ребенком игрушки или карточки домашних животных:собака, кошка, корова, коза, лошадь, овца, свинья.

Предложите ребенку назвать животных.Затем ребенок закрывает глаза или отварачивается, в это время нужно убратьодну какую-либо игрушку или картинку и попросить ребенка  ответить кого не стало. Если ребенок отвечает правильно, спрятанное животное подает голос и появляется.

Наши животные проголодались. Давай их покормим.  Сначала покормим  кого? (показываете на корову) Затем предлагаете малышу самостоятельно составлять короткие предложения: Покормим собаку; Покормим кошку, Покормим овцу и т.д

А чем будем кормить животных?

Что любит кошка? (Побуждайте малыша отвечать полным ответом: Кошка любит молоко, рыбу) и т. д. Обязательно хвалите ребенка за правильные ответы.

В заключении Незнайка говорит, что узнал сегодня много нового, что ему понравилось играть с малышом и он обязательно придет в следующий раз.